Reda zaprasza młodych do współdecydowania. Rusza projekt „Miasto przyszłości. Reda 2036”

Jak będzie się żyło w Redzie za dekadę – i co dziś trzeba zmienić, by miasto nadążało za potrzebami młodego pokolenia? Władze samorządowe oraz uczniowie lokalnych szkół rozpoczynają wspólne działania w ramach projektu „Miasto przyszłości. Reda 2036”, który ma połączyć codzienne doświadczenia młodzieży z decyzjami podejmowanymi w ratuszu.

Inicjatywę realizują wspólnie Miasto Reda, Fundacja Inthinknity oraz Młodzieżowa Rada Miasta Redy. Jak podkreślają organizatorzy, to pierwsze w historii miasta przedsięwzięcie o tak szerokim, partycypacyjnym charakterze – nastawione nie na jednorazowe konsultacje, ale na wypracowanie stałego mechanizmu współdecydowania młodych mieszkańców o kierunkach rozwoju lokalnej społeczności.

Regularny dialog z Radą Miasta i wspólne rekomendacje

Założenie projektu jest czytelne: młodzi mają nie tylko zabrać głos, ale też pracować nad konkretnymi propozycjami i przekazać je samorządowcom. Plan obejmuje cykliczne spotkania i rozmowy pomiędzy Radą Miasta a Młodzieżową Radą Miasta, a także wspólne przygotowanie rekomendacji, które mają pomóc w planowaniu rozwoju Redy w perspektywie kolejnych lat.

„Jeśli chcemy budować nowoczesne miasto, musimy zaprosić młodych ludzi do współdecydowania o jego przyszłości. To inwestycja w pokolenie świadomych, odpowiedzialnych mieszkańców”

Jakub Pilarski, zastępca burmistrza Redy

Projekt przewidziano jako intensywny cykl pracy i debat trwający dziesięć miesięcy. W tym czasie uczestnicy mają mierzyć się z wyzwaniami, które najmocniej wpływają na życie współczesnych nastolatków i młodych dorosłych – zarówno w szkole, jak i poza nią.

Tematy: zdrowie psychiczne, samotność, technologia i AI

W agendzie znalazły się kwestie, które coraz częściej wybrzmiewają także w rozmowach nauczycieli, rodziców i specjalistów. Organizatorzy zapowiadają dyskusje m.in. o kondycji psychicznej młodych ludzi, ich relacjach społecznych, a także o świecie online, który potrafi jednocześnie ułatwiać życie i je komplikować.

• zdrowie psychiczne
• samotność
• uzależnienie od technologii
• dezinformacja
• wpływ sztucznej inteligencji na codzienne życie

W projekcie ma uczestniczyć około 100 uczniów redzkich szkół. Poza rozmowami o problemach i potrzebach młodzież będzie rozwijała kompetencje obywatelskie, przywódcze i komunikacyjne – tak, by umieć nie tylko wskazać wyzwanie, ale też zaproponować realne rozwiązanie i bronić go w debacie.

Mini projekty obywatelskie w szkołach: plan, budżet, ocena efektów

Jednym z najważniejszych elementów inicjatywy będą szkolne mini projekty obywatelskie. Zgodnie z zapowiedziami uczniowie mają działać w sposób praktyczny: samodzielnie przygotują pomysły odpowiadające na potrzeby rówieśników, następnie przejdą przez etap planowania, zarządzania środkami i podsumowania rezultatów.

1. rozpoznanie potrzeb i zaplanowanie działań dla uczniów
2. zarządzanie budżetem w ramach zaplanowanych inicjatyw
3. ocena efektów i wyciągnięcie wniosków z realizacji

W praktyce ma to uczyć odpowiedzialności i konsekwencji: od pomysłu, przez organizację, aż po sprawdzenie, co zadziałało, a co wymaga poprawy. To również sposób na to, by głos młodych nie kończył się na hasłach, ale przekładał się na działania możliwe do wdrożenia w szkolnej i miejskiej rzeczywistości.

Finał: „Stanowisko młodzieży Reda 2036” i kapsuła czasu

Zwieńczeniem prac ma być dokument pod nazwą „Stanowisko młodzieży Reda 2036”. Znajdą się w nim rekomendacje oraz wizja rozwoju miasta przedstawiona z perspektywy młodego pokolenia. Oprócz tego zaplanowano przygotowanie symbolicznej kapsuły czasu – z przesłaniem dla przyszłych mieszkańców Redy.

Harmonogram jest już określony: działania mają potrwać od września 2026 do czerwca 2027 roku. Finansowanie zapewnią środki programu Erasmus+ (Akcja 1 – Działania wspierające uczestnictwo młodzieży, KA154-YOU).

W założeniu projekt ma wzmocnić udział młodych ludzi w życiu publicznym i wspierać budowanie społeczeństwa obywatelskiego opartego na dialogu oraz współodpowiedzialności za rozwój miasta. Dla Redy to także test, czy partycypacja młodzieży może stać się stałym elementem miejskiego podejmowania decyzji – nie tylko w trakcie jednego programu, ale również w kolejnych latach.